POLLI, R. G.; ARPINI, D. M. Representação de psicoterapia em crianças atendidas em instituições de saúde. Psicologia em estudo. Maringá, v. 18, n. 3. jul-set. 2013.
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722013000300013&lng=pt&nrm=iso&tlng=en>
Objetivos: Investigar como as crianças que estão em atendimento psicológico na rede básica de saúde representam a psicoterapia. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo com a aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias com tema em oito crianças com idades entre cinco e doze anos. Foi solicitado às crianças a produção do D-E. Utiliza-se a teoria psicanalítica como referencial para a análise e discussão. Resultados: As crianças descrevem a psicoterapia como um espaço destinado a brincar e falar sobre si mesmas. Percebe-se que as conversas e os recursos lúdicos consistem em importantes dispositivos terapêuticos para a emersão e a elaboração de conflitos. Além disso, as crianças apontam que o tratamento oferece mudanças positivas.