GALLO-BELLUZZO, S. R.; FERREIRA-TEIXEIRA, Marcela C.; AIELLO-VAISBERG, T. M. O imaginário de adolescentes sobre o vestibular: um estudo psicanalítico. Paidéia, Ribeirão Preto (SP), v.27, supl.1, p.404-412, 2017. Disponível em: doi: <10.1590/1982-432727s1201705>
Objetivos: Investigar as representações imaginárias de adolescentes sobre o vestibular. Métodos: Pesquisa qualitativa com referencial psicanalítico considerando que o imaginário coletivo seja construído a partir de âmbitos intersubjetivos. Foi solicitado que nove alunos do terceiro ano do ensino médio desenhassem um adolescente vestibulando e, no verso da folha, contassem uma estória sobre o desenho. Houve coleta de dados durante a entrevista coletiva, que foi dialógica e reflexiva. A análise dos dados foi realizada a partir de interlocuções reflexivas e interpretações. Resultados: As representações imaginárias evidenciaram ansiedades relacionadas a definição profissional do adolescente, avaliação da capacidade para ser aprovado no vestibular e futura conquista de um bom emprego. O contexto social atual do país é um fator que favorece a emergência de angústias, medo da exclusão social e do insucesso no futuro dos jovens.