SANTOS, C. O. dos. As concepções das crianças, professora e coordenadora pedagógica sobre o recreio como atividade da rotina em uma escola pública de educação infantil na cidade de Fortaleza. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará. Fortaleza (CE), 2015.
Disponível em: <http://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/14788/1/2015_dis_cosantos.pdf>
Objetivos: Conhecer as concepções das crianças da pré-escola e da equipe pedagógica sobre o recreio. Métodos: Realização de entrevistas com oito crianças de cinco a seis anos de idade, com a professora da turma e com a coordenadora pedagógica, e aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema nas crianças. Foi requisitado que desenhassem a atividade do recreio e, em seguida, contassem uma estória. Resultados: As representações gráficas das crianças destacaram o recreio como um espaço para brincar e interagir socialmente com os amigos. A equipe pedagógica concebeu o recreio de forma similar à concepção das crianças, entretanto, as profissionais não acompanham as crianças no intervalo. Os resultados desta pesquisa indicaram que o recreio é o momento de brincar e interagir com os pares (da mesma forma que outros pesquisadores têm apontado), e reflete sobre a desconsideração do potencial educativo do recreio por parte da equipe pedagógica.