RODRIGUES, L. M.; AIELLO-VAISBERG, T. M. J. Esporte e perigo no imaginário de adolescentes em precariedade social. In: O Procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2017.
Disponível em http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/15_Apoiar.pdf
Objetivos: Investigar o imaginário coletivo de adolescentes em vulnerabilidade social sobre o esporte a partir da perspectiva psicanalítica. Métodos: Realização de entrevista psicológica coletiva e aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em 19 adolescentes em vulnerabilidade social. Resultados: As produções acerca de um adolescente que pratica esporte associaram o esporte à saúde, sucesso, coragem ou perigo. As autoras selecionaram as representações associadas ao perigo e analisaram que os adolescentes que assim compreenderam o esporte levaram em consideração a possiblidade de ocorrer algum acidente por conta do esporte. Posto isto, as autoras entendem que os adolescentes em vulnerabilidade social que associam esporte a algum tipo de risco poderiam ser beneficiados caso fosse ofertado uma aula artesanal ou artística no lugar do esporte.