TARDIVO L. S. L. P. C. et al. Autolesão em adolescentes, depressão e ansiedade: um estudo compreensivo Bol. Acad. Paul. Psicol. 39(97), p. 159-169, 2019.
Disponível em: SafetyLit: Self-harm in adolescents, depression and anxiety: a comprehensive study
Observa-se um aumento considerável da conduta de autolesão na população escolar e são poucos os estudos com instrumentos psicológicos que analisam a situação em nosso meio, em especial em adolescentes mais jovens, que muitas vezes o mantêm em segredo. Objetivo: O objetivo nesse artigo foi o de aprofundar o conhecimento de aspectos psicológicos – como a visão de si, do mundo, as relações, angústias e emoções, e identificar sinais de depressão e ansiedade, em adolescentes com condutas de autolesão, manifestadas em ambiente escolar. Método: Foi empregado o método clínico, o qual é indicado para conhecer e interpretar os sentidos dos fenômenos observados. Participaram do estudo três adolescentes, entre 13 e 15 anos, indicados por uma escola. Material: Foram empregados: o Procedimento de Desenhos-Estórias, o Questionário de Depressão Infantil (CDI) e o Inventário Beck de Ansiedade (BAI), e entrevistas semidirigidas iniciais. Resultados: Os resultados apontaram traços de insegurança e inadequação, bem como sentimentos de menos valia, demonstrando a necessidade dos adolescentes de serem cuidados e compreendidos. A conduta de autolesão foi evidenciada como busca de “alívio” da dor. Em síntese, os achados apontaram a necessidade de mais estudos e trabalhos interventivos e preventivos junto à família e às escolas.