DIAS, G. B. O desvelar da comunicação emocional de crianças vítimas e violência intrafamiliar. Trabalho de Conclusão de Curso. Faculdade Pernambucana de Saúde – curso de graduação em Psicologia. 2017.
Disponível em: https://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/380
Cenário: O Brasil possui, em média, 40 milhões de crianças na faixa de 0 a 12 anos de idade, localizadas principalmente na região norte e nordeste do país. Estas crianças devem ser compreendidas como sujeitos, dignas de atenção e proteção. Porém, muitas crianças apesar dos esforços da sociedade civil e das institucionais formais, ainda são vítimas de violência, principalmente, as do tipo intrafamiliar, perpetrada por pais, padrastos, irmãos, tios, mães, empregados domésticos ou qualquer outro membro que conviva intimamente ou pertença ao núcleo familiar. Objetivos: Compreender a comunicação emocional de crianças vítima de violência intrafamiliar, desveladas a partir do Procedimento de Desenhos-Estórias de Walter Trinca. Métodos: Será realizado um estudo de natureza qualitativa de corte transversal. O local do estudo será o Ambulatório de Atenção Integral às Crianças e Adolescentes em Situação de Violência em hospital em Pernambuco-Brasil. Participarão do estudo crianças na faixa etária de cinco a nove anos de idade, vítimas de violência intrafamiliar de qualquer um ou mais tipos de natureza, tais como: violência sexual, física, psicológica, negligências e/ou abandonos. Para construção dos dados será aplicado junto aos responsáveis um questionário sócio demográfico para obter informações sobre o contexto social pertencente à criança. Material: Além disso, será realizado com a criança o Procedimento de Desenhos-Estórias que envolve a produção de desenhos livres, a elaboração de estórias sobre o desenho, o “inquérito” que visa o esclarecimento ou novas associações para a compreensão da produção em sua totalidade e finaliza-se com a elaboração do título dado pela criança à sua produção. As análises das unidades de produção deste Procedimento terão como base o referencial psicanalítico, onde será priorizada, como forma de avaliação, a livre inspeção do material. Aspectos Éticos: O projeto de pesquisa seguiu normas e diretrizes propostas pela resolução 466/12 e somente será iniciado após aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade Pernambucana de Saúde e do consentimento formal do coordenador do Ambulatório do IMIP, por meio de Carta de Anuência e assinaturas do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido do responsável pelo menor (TCLE) e do Termo de Assentimento Livre e Esclarecido, assinado pela criança envolvida.