GORODSCY, R. C. A criança hiperativa e seu corpo: um estudo compreensivo da hiperatividade em crianças. 1990. 166 p. Tese (Doutorado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP). Artigo completo: Biblioteca Dante Moreira Leite do Instituto de Psicologia da USP, Localização: BR85.1*T*BF721*G672c
Objetivos: Investigar a criança hiperativa e a relação com seu corpo. Métodos: Pesquisa prospectiva e longitudinal com um grupo de crianças hiperativas de 7 a 12 anos, atendidas em ambulatório de psiquiatria infantil de hospital público, através de anamnese, exames médicos (clínico e neurológico), exames laboratoriais (que certificaram o comportamento hiperativo como principal queixa apresentada em todos os casos) e Procedimento de Desenhos-Estórias na relação terapêutica. Resultados: Os resultados sugerem que a hiperatividade seja expressão de dificuldades globais do desenvolvimento infantil, que podem ser entendidas no estudo dinâmico da interação entre a criança, seu corpo e seu universo.