AIELLO-VAISBERG, T. M. J.; AMBROSIO, F. F.; VISINTIN, C. D. N. A fecundidade heurística do Procedimento de Desenho-Estórias com Tema. In: O Procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2017.
Disponível em: <http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/15_Apoiar.pdf>
Objetivos: Analisar o percurso do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema, considerando as mudanças relacionadas ao D-E (T), as principais aplicações em pesquisa e alguns trabalhos que fizeram uso da aplicação desta técnica. Métodos: Análise teórico-epistemológica e quantitativa dos trabalhos que utilizaram o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. Resultados: Duas importantes mudanças relacionadas ao D-E (T) foram: a substituição do conceito de representações sociais por imaginário coletivo e a ampliação temática para utilização da técnica. A partir da análise, constatou-se a diversidade de participantes que se submeteram ao D-E (T) bem como a variedade de temas de estudo em que o D-E (T) foi utilizado. Desta forma, o D-E (T) foi considerado como potente estratégia metodológica para investigação de imaginários coletivos em pesquisas qualitativas.