SAES, D. S. Adolescentes infratores: um estudo compreensivo. Dissertação (Mestrado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP), 2003.
Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-01062012-154753/en.php
Objetivos: Verificar a utilidade do Psicodiagnóstico Compreensivo no estudo de aspectos do funcionamento psíquico e da personalidade de adolescentes infratores. Métodos: Entrevista, Questionário Desiderativo e Procedimento de Desenhos-Estórias em oito adolescentes, com idade de 14 a 16 anos, que se encontravam em cumprimento de medida de Liberdade Assistida por Roubo e, quando possível, com seus responsáveis. Resultados: O Psicodiagnóstico Compreensivo possibilitou a inferência de diversas inferências teóricas acerca de cada caso e da questão da infração na adolescência, assim como de um possível prognóstico, estabelecimento de estratégias de ação e, quando bem instrumentalizado, condução terapêutica. As produções do Desenhos-Estórias possuem traços mais saudáveis do que as do Desiderativo.