BARCELOS, T. F.; AIELLO-VAISBERG T. M. J. Barreiras do caminho: imaginário de professores sobre adolescentes dos dias de hoje. In: Anais do XIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCCAMP, 2009, Campinas.
Objetivos: Conhecer o imaginário coletivo de professores sobre o adolescente dos dias de hoje. Métodos: Entrevistas para abordagem da pessoalidade coletiva com professores de Ensino Médio de duas escolas públicas do interior de São Paulo, após as quais foram produzidas narrativas transferenciais. Resultados: Quando olhamos para os campos de sentido afetivo-emocional referentes aos encontros das duas escolas, podemos perceber que existem semelhanças nas regras lógico-emocionais de alguns campos, como é o caso dos campos “Cabeça nas nuvens” e “Inútil! A gente somos inútil”. Em ambos se nota a crença de que, para os professores, os jovens estão cada vez menos preocupados com assuntos que seriam de alguma utilidade e serviriam para produzir alguma coisa e cada vez mais ocupando-se apenas com trivialidades. Talvez os docentes, num nível mais profundo, estivessem comunicando o quanto se sentem inúteis, uma vez que não conseguem fazer aquilo a que se dispõem.