OLIVEIRA, F. C. M. Compreendendo a fobia em odontopediatria por meio de intervenções com o Procedimento de Desenhos-Estórias. 237 p. Dissertação (Mestrado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP). 2008.
Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18022009-081917/publico/oliveirafcm_me.pdf
Objetivos: Pesquisar os pontos nodais das angústias, conflitos, fantasias e mecanismos de defesa que emergem na situação de crise relacionada ao tratamento odontopediátrico. Métodos: Entrevistas clínicas com mães e crianças, observação clínica da criança e aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias, com algumas modificações, em 15 crianças entre 8 e 14 anos. Resultados: A necessidade de atendimento odontopediátrico exacerba fantasias, conflitos e mecanismos de defesa primitivos. O instrumento facilita o contato e aprofundamento com focos nodais de conflitos e angústias inconscientes, e o processo auxilia no conhecimento dos conflitos, mobilizando uma tendência para a integração dos mesmos.