AMIRALIAN, M. L. T. M. Compreendendo o cego através do Procedimento de Desenhos-Estórias: uma abordagem psicanalítica da influência de cegueira na organização da personalidade. 190 p. Tese (Doutorado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP). 1992. Artigo completo: Biblioteca Dante Moreira Leite do Instituto de Psicologia da USP, Localização: BR85.1*T*BF727.B4*A517c
Objetivos: Entender o significado da cegueira nas angústias nodais do sujeito cego, nas escolhas individuais do objeto afetivo, na definição dos mecanismos de defesa e nos caminhos para a elaboração egoica. Métodos: Adaptação do Procedimento de Desenhos-Estórias, que permitiu a realização de desenhos por cegos em 18 sujeitos cegos de ambos os sexos, em idades entre 10 e 25 anos. Resultados: Os cegos por cegueira congênita apresentam problemas de integração da personalidade, que se refletem na identidade. Os cegos por cegueira adquirida organizam suas vidas com base na angústia de perda. Em ambos os grupos, evidenciam-se sentimentos de solidão e isolamento, de desqualificação e insuficiência, além de inveja.