GROHS, G.; SERRALTA, F. B.; DA CAS, F. Investigando la psicoterapia com niños. Hallazgos, v.7, n.13, p.75-86, jan-jun. 2010.
Disponível em: redalyc.org/pdf/4138/413835201005.pdf
Objetivos: Apresentar os resultados parciais da pesquisa em psicoterapia com orientação psicanalítica realizada na clínica-escola da Universidade Luterana do Brasil. Métodos: Aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em quatro crianças entre sete e dez anos de idade que estavam passando por atendimento psicoterápico de orientação psicanalítica há mais de 6 meses. Foi requisitado que produzissem um desenho sobre o tema “como é estar em psicoterapia” e outro desenho sobre o tema “relação com o terapeuta” e, depois, narrassem uma estória sobre cada produção. Resultados: As produções das crianças acerca do tema “como é estar em psicoterapia” foram retratadas por meio das brincadeiras e jogos enquanto que os desenhos sobre o tema “relação com o terapeuta” indicaram o terapeuta como alguém com quem as crianças podem contar. De acordo com as autoras, jogar e brincar na psicoterapia com crianças pode desvelar conteúdos que precisam ser simbolizados e o terapeuta necessita estar disponível para vivenciar o momento lúdico. As autoras também apontam para a importância de novos estudos sobre a psicoterapia a fim de provocar questionamentos e reflexões sobre a prática psicoterápica infantil.