Procedimento-de-desenhos-estórias-com-tema

Investigando o imaginário social de estudantes de educação física sobre pessoas com deficiência

RUSSO, Renata Costa Toledo; VAISBERG, Tânia Maria José Aiello. Investigando o imaginário social de estudantes de educação física sobre pessoas com deficiência – (Projeto de Pesquisa de Doutorado). Trabalhos e Resumos da Primeira Jornada de Pesquisa em Psicanálise e Fenomenologia. Campinas: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2007.

Disponível em: 2007-Investigando-o-imaginario-coletivo-de-estudantes-de-educacao-fisica-sobre-pessoas-com-deficiencias.pdf

Resumo: O presente estudo tem por objetivo investigar psicanaliticamente o imaginário de estudantes de Educação Física em relação à pessoa com deficiência, por meio da captação dos campos psicológicos subjacentes. Participarão deste estudo trinta e quatro estudantes de Educação Física, que serão abordados coletivamente por meio do uso de um recurso dialógico, que é o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. Tanto as produções gráficas, como as produções verbais deverão ser consideradas como comunicações, que veiculam sentidos conscientes e não conscientes, com as quais o sujeito responde às solicitações do pesquisador. Este estudo justifica-se pela necessidade atual de abrir novos horizontes frente ao desafio da inclusão social, que pressupõe a aceitação amadurecida da alteridade e a valorização da diversidade humana.

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