BORGES, T. W. C. O Procedimento de Desenhos-Estórias como modalidade de intervenção nas consultas terapêuticas infantis.163 p. Tese (Doutorado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP), 1998.
Objetivos: Apresentar o Procedimento de Desenhos-Estórias como possibilidade de intervenção nas consultas terapêuticas infantis. Métodos: Procedimento de Desenhos-Estórias em quatro crianças entre 3 e 11 anos atendidas pela pesquisadora. Resultados: O procedimento mostrou-se útil, tanto na investigação e na elaboração do diagnóstico, quanto na facilitação da comunicação e na elaboração psíquica.