MESTRINER, S. M. M. E. O Procedimento de Desenhos-Estórias em crianças asmáticas. 271 p. Tese (Doutorado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP), 1989.
Objetivos: Determinar os psicodinamismos das crianças asmáticas e diferenciá-las das normais. Métodos: Procedimento Desenhos-Estórias em dois grupos de meninos de cinco a dez anos de idade, sendo 30 pacientes asmáticos moderados e graves de um ambulatório hospitalar e 30 crianças de escolas públicas, emparelhadas às do outro grupo quanto a sexo, idade e nível intelectual. Resultados: Encontrou-se que as crianças asmáticas têm um mundo interno carregado de impulsos destrutivos.