PRESTES, C. M. F. M. A síndrome do abandono narrada nos Desenhos-Estórias. In: O Procedimento de Desenhos-Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2017.
Disponível em http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/15_Apoiar.pdf
Objetivos: Analisar a eficiência do Procedimento de Desenhos-Estórias em uma criança adotada que vivenciou a síndrome do abandono. Métodos: Realização de entrevistas e aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias. Resultados: As produções demonstraram que a criança se identifica como a parte má enquanto que o externo representa a parte boa. Apesar da adoção e da nova família, a criança apresentou culpa e desamparo. Sendo assim, o D-E mostrou ser eficiente para identificar a síndrome do abandono na criança deste estudo.