GAETA, I. O uso do Procedimento de Desenhos-Estórias na abordagem junguiana. In: TRINCA, W. (Org.) Formas compreensivas de investigação psicológica: Procedimento de Desenhos-Estórias e Procedimento de Desenhos de Família com Estórias.São Paulo: Vetor, 2013, p.169-188.
O presente capítulo apresenta um estudo do Procedimento de Desenhos-Estórias e de sua aplicação dentro da perspectiva da psicologia analítica. Jung entendia que o conhecimento das imagens internas, adquirido por meio da reflexão sobre as imagens projetadas nas produções artísticas oferecia ao analista uma possibilidade de maior compreensão do psiquismo de seus pacientes. Dessa forma, o Procedimento de Desenhos-Estórias se mostra como uma ferramenta eficiente de psicoterapia, uma vez que oferece um recurso capaz de facilitar o acesso à conteúdos inconscientes. O capítulo apresenta também um estudo de caso de uma paciente de 8 anos. Conclui-se que o Procedimento de Desenhos-Estórias pode dar referência e contorno às experiências de ampliação da consciência. Além disso, tratando-se da visão da psicologia junguiana, pode-se dizer que o Procedimento de Desenhos-Estórias promove o encontro entre pensamento e sentimento, rompendo a dualidade da experiência do mundo interno com o mundo externo.