SOUZA, A. S. L. de. Procedimento de Desenhos-Estórias: um brincar compartilhado. In: TRINCA, W. (Org.) Formas compreensivas de investigação psicológica: Procedimento de Desenhos-Estórias e Procedimento de Desenhos de Família com Estórias.São Paulo: Vetor, 2013, p. 337-350.
Este capítulo procura apresentar o Procedimento de Desenhos-Estórias como uma forma possível de diálogo com as crianças, um brincar compartilhado. A autora explicita que o Procedimento de Desenhos-Estórias não se prende às padronizações dos testes psicológicos, mas conduz uma exploração ampla da personalidade, oferecendo ao psicólogo clínico uma forma de aproximação do universo psíquico de seu paciente e uma ferramenta de exploração e acesso à dinâmica da personalidade e dos processo inconscientes. Sustentando esta perspectiva, o Procedimento de Desenhos-Estórias se apresenta como uma área de experiência compartilhada, próximo da hora de jogo diagnóstica e do jogo de rabiscos.