TRINCA, W. Procedimento de Desenhos-Estórias: uma técnica lúdica. In:_____. (Org.) Formas compreensivas de investigação psicológica: Procedimento de Desenhos-Estórias e Procedimento de Desenhos de Família com Estórias.São Paulo: Vetor, 2013, p. 351-370.
O Procedimento de Desenhos-Estórias se consolidou, ao longo de vários anos, como uma técnica de investigação da personalidade. Concebida no Brasil e difundida internacionalmente, a técnica tem sido amplamente divulgada nos meios acadêmicos e no trabalho clínico do psicólogo. O capítulo procura explicitar o Procedimento e suas características, apontando as especificidades que o aproximam de uma técnica psicológica e o diferenciam de um teste. Essas considerações se opõem à caracterização do Procedimento de Desenhos-Estórias como teste psicológico, na medida em que isso o destituiria do importante lugar que a técnica tem dentro do processo psicodiagnóstico, justamente por permitir maior liberdade no processo de formulação de hipóteses e de aproximação clínica do paciente. Sendo assim, este capítulo explicita que o Procedimento de Desenhos-Estórias não apresenta condições para ser considerado um teste, sendo caracterizado como uma técnica lúdica, para as quais não se aplicam os critérios da metodologia de construção de testes psicológicos.