VAISBERG, T. M. J. A.; AMBROSIO F. F. Rabiscando Desenhos-Estórias com Tema: pesquisa psicanalítica de imaginários coletivos. In: TRINCA, W. (Org.) Procedimento de Desenhos-Estórias: formas derivadas, desenvolvimentos e expansões. São Paulo: Vetor, 2013, p. 277-302.
O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema é apresentado neste capítulo como uma técnica que visa facilitar a comunicação emocional em contextos intersubjetivos, individuais e coletivos. O Procedimento é considerado como estratégia investigativa de poder heurístico, que deriva diretamente da proposta original do Procedimento de Desenhos-Estórias de Walter Trinca (1972). O material é discutido à luz do conceito winnicottiano da transicionalidade e é considerado expressão emocional de indivíduos e coletivos, sendo o Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema, usado como uma estratégia facilitadora do diálogo inter-humano. Nesse conjunto de desenhos-estórias são apresentadas interpretações dos autores sobre as crenças imaginativas de profissionais da área da saúde mental, de uma equipe de enfermagem obstétrica, de alunos cursando o último ano de graduação de psicologia e de estudantes do curso de graduação em Educação Física em relação a temas diversos.