DE ASSIS, N. D. P.; WINKLER, V. T. N.; AIELLO VAISBERG, T. “Vazio interior”: imaginário de estudantes de psicologia sobre sofrimento da menina adolescente. In: O Procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2017.
Disponível em http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/15_Apoiar.pdf
Objetivos: Conhecer o imaginário coletivo de estudantes de psicologia sobre o sofrimento da menina adolescente. Métodos: Realização de entrevista coletiva e aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema em 6 estudantes de psicologia considerando a perspectiva psicanalítica. Resultados: O sofrimento da menina adolescente foi retratado como um próprio da fase sem que necessariamente houvesse motivo para tal inquietação e foi representado como um sofrimento solitário, como se o fato de a menina ficar sozinha facilitasse o alívio da dor. As autoras compreendem que se faz necessário um trabalho crítico na graduação de psicologia durante o ensinamento das teorias a fim de que a atuação profissional dos alunos permaneça levando em consideração a teoria, mas que a prática clínica ocorra de maneira contextualizada e de forma não arraigada às suas representações imaginárias.