BALTAZAR, J. A., MORETTI, L. H. T., BALTHAZAR, M. C. Família e escola: um espaço interativo e de conflitos. Arte & Ciência. São Paulo, 2006.
Objetivos: Examinar os reflexos da estrutura e da dinâmica das relações familiares no processo de desenvolvimento de crianças e de adolescentes em contexto escolar. Métodos: Apresentam-se casos clínicos nos quais se utiliza do método clínico para o levantamento e o estudo dos conflitos familiares com repercussões no contexto escolar. A seleção dos instrumentos utilizados na pesquisa foi: anamnese, Hora do Jogo Diagnóstica, entrevistas, avaliação familiar, Procedimento de Desenhos de Família com Estórias e outros. Resultados: De maneira geral, nota-se que o uso de sessões livres, do DF-E e dos testes psicológicos fornece meios eficazes para a expressão de sentimentos, emoções e dificuldades. É confirmada a importância dos pais na formação da identidade dos filhos e a possibilidade de melhor desenvolvimento escolar quando existe uma família funcional.