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As relações familiares, a escola, e sua influência no desenvolvimento infanto-juvenil e na aprendizagem
BALTASAR, J. A.; MORETTI, L. H. T. As relações familiares, a escola, e sua influência no desenvolvimento infanto-juvenil e na aprendizagem. Terra e Cultura, Londrina
As relações familiares, a escola, e sua influência no desenvolvimento infanto-juvenil e na aprendizagem
BALTAZAR, J. A.; MORETTI, L. H. T. As relações familiares, a escola, e sua influência no desenvolvimento infanto-juvenil e na aprendizagem. Revista Terra & Cultura: Cadernos
As repercussões emocionais em irmãos de deficientes visuais
VILLELA, E. M. B. As repercussões emocionais em irmãos de deficientes visuais. 191 p. Dissertação (Mestrado) – Instituto de Psicologia da USP. São Paulo (SP).
Avaliação de personalidade de crianças adotivas através de técnicas projetivas gráficas
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Contribuições do Procedimento de Desenhos de Família com Estórias para a compreensão da tendência antissocial infantil
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D-E, D-E (T) e DF-E: estado da arte
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Depois do temporal: um estudo psicodinâmico sobre a criança enlutada e seus pais
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Derivações do Procedimento de Desenhos-Estórias: atendimentos em grupo
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Desenvolvimento e atualização
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Dibujo de Familia con Cuentos: un estudio acerca de la simbiosis en la dinámica de padres de niños con defensas autistas
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Estudo histórico sobre Desenhos de Família
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ROCCO, M. C. C. Experiência materna, psicodinamismos e o desenvolvimento do self de mulheres e meninas vítimas de abuso sexual: um estudo transgeracional. Dissertação (Mestrado).
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Família matrifocal: a experiência das crianças
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Famílias por adoção na visão das crianças e de seus pais
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