Procedimento de desenhos de família com estórias

Percepção de família em crianças abrigadas

MELO, C. A.. Percepção de família em crianças abrigadas. Dissertação (Mestrado) – Universidade Metodista de São Paulo. São Bernardo do Campo (SP), 2011.

Disponível em:<http://tede.metodista.br/jspui/bitstream/tede/1457/1/CECILIA%20ARAUJO%20MELOPercepcao_Familia_Completo_Abril2011_com_ficha-catalografica.pdf>

Objetivos: Investigar a percepção de família em crianças abrigadas e identificar conflitos e idealizações referentes à introjeção das figuras parentais. Métodos:  Realização de entrevistas abertas não-diretivas, observações e aplicação do Procedimento de Desenhos de Família com Estórias em quatro crianças que viviam em uma casa-abrigo. Resultados: A produção das crianças foi pobre e graficamente fraca, além de indicar insegurança, inferioridade e busca sem sucesso por figuras significativas e maduras. As crianças utilizaram defesas primitivas como idealização, negação, identificação projetiva e dissociação que, de acordo com a autora, referem-se à tentativa de preservar a integridade egóica. A autora aponta que as crianças deste estudo nutrem sentimentos ambivalentes para com as figuras parentais internalizadas. Além disto, considera que é papel da instituição de abrigo ofertar oportunidades para as crianças se sentirem amadas e acolhidas.

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