GUIMARÃES, M. R. A constituição da paternidade na maternidade adolescente. 98 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Instituto de Psicologia, Programa de Pós Graduação em Psicologia, Universidade Federal de Alagoas, Maceió (AL), 2019.
Disponível em: http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/5856
A concepção de paternidade tem sofrido mudanças históricas e culturais, as transformações sociais e a construção de um sentimento de família transformaram o ideal de pai com o passar do tempo. Na contemporaneidade, o pai vem ganhando destaque no desenvolvimento do bebê, da família e nas vivências do “ser pai”, marcadas principalmente pela diversidade de experiências. No que tange à gravidez na adolescência, campo de pesquisa consolidado e com diversas contribuições para Psicologia, há uma lacuna no que se refere aos estudos sobre a paternidade, especialmente no recorte dos pais dos bebês de adolescentes que estão grávidas. Objetivos: Desse modo, este trabalho teve como objetivo geral compreender e analisar o processo de desenvolvimento da paternidade dos pais dos bebês de adolescentes grávidas. E como objetivos específicos, identificar e analisar o contexto socioeconômico, familiar e escolar dos pais, bem como compreender as relações entre pai-bebê, mãe-bebê, pai-mãe-bebê. E inserido no projeto maior intitulado “Potencializando profissionais, crianças e adolescentes de uma comunidade litorânea de Maceió”, este trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da instituição responsável. Material: Esta é uma pesquisa qualitativa e os seguintes instrumentos foram aplicados no período de realização do pré-natal: formulário de caracterização do perfil socioeconômico; entrevistas semiestruturadas e; Procedimento de Desenhos de Família com Estórias. Este último instrumento consiste na aplicação e na interpretação de uma série de desenhos realizados pelo participante (Desenho de uma família qualquer, Desenho de uma família que gostaria de ter, Desenho de uma família em que alguém não está bem e o Desenho da própria família), derivado do Procedimento de Desenhos-Estórias que possibilitam uma compreensão aprofundada da dinâmica familiar e da paternidade na relação familiar. Método: Para esta pesquisa participaram cinco pais de bebês de adolescentes grávidas que realizaram o pré-natal em Unidades Básicas de Saúde no município de Maceió, com idades entre 20 e 43 anos, com nível de escolaridade que variou entre ensino fundamental e ensino médio completo. Para atender os preceitos éticos em pesquisa, os participantes preencheram e assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). As entrevistas foram gravadas e transcritas para análise dos dados coletados. A análise de dados foi feita com base no conteúdo das entrevistas, contemplando também as expressões não verbais observadas pela pesquisadora, bem como respaldado na teoria psicanalítica de Winnicott. O Procedimento de Desenhos de Família com Estórias foi analisado segundo as recomendações de Trinca e Brito (2013). Resultados: Observou-se com este trabalho que a paternidade tem sido mais participativa e que a manutenção financeira ainda é uma preocupação dos pais. As relações com as famílias de origem estão presentes na compreensão de paternidade dos entrevistados. O bebê imaginado também traz em si os desejos dos pais, fisicamente e em situações nas quais os pais desejam viver com seus filhos. A gestação tem sido acompanhada pelos pais, ao oferecerem suporte emocional às mães. No entanto, o pré-natal ainda tem pouca participação dos pais, que têm de conciliar trabalho com paternidade. Conclusão: Assim, é possível concluir que os pais têm criado, de maneira particular, relações de cuidado com as companheiras gestantes e os bebês. Mas, que ainda consideram o nascimento dos bebês como marcador do sentimento de paternidade.