Procedimento de desenhos de família com estórias

O Desenho de Família com Estórias como procedimento de investigação clínica em adolescentes com transtornos alimentares

RODRIGUES, L., SANTOS, M. A. O Desenho de Família com Estórias como procedimento de investigação clínica em adolescentes com transtornos alimentares. In: Anais do 7º  CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE RORSCHACH E MÉTODOS PROJETIVOS, Ribeirão Preto, USP, 2014. p. 199.

Disponível em: <https://www.asbro.org.br/arquivos/Desafios_para_a_pratica_etica_da_Avaliacao_Psicologica_Livro_CD_VII_Cong_ASBRo_2014.pdf>

Objetivos: Investigar os psicodinamismos da relação pai-filha no contexto dos TAs, a partir da perspectiva de filhas adolescentes com diagnóstico de TA. Métodos: Participam do estudo três adolescentes, com idades entre 16 e 18 anos, as quais respondem a um roteiro de entrevista semiestruturada e ao Procedimento de Desenhos de Família com Estórias. As entrevistas foram transcritas para análise à luz do referencial psicanalítico. Resultados: Pode-se inferir que a maneira como as filhas identificam a relação pai-filha tem grande influência sobre o modo como elas investem afetivamente nas diferentes relações de suas vidas, inclusive na alimentação. Embora as adolescentes percebam haver preocupações por parte dos pais, os sintomas alimentares dão voz a sentimentos de insatisfação. 

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