SANTOS, M. Antônio dos.; PEIXOTO, M. A. S. Aplicações do Procedimento de Desenhos de Família com Estórias (DF-E) na avaliação psicológica de adolescentes. Departamento de Psicologia e Educação, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto – USP. 1996.
Objetivos: Apurar o alcance do Procedimento de Desenhos de Família com Estórias no psicodiagnóstico de adolescentes com problemas emocionais e/ou comportamentais, que afetem a sua capacidade de ajustamento afetivo, social ou escolar. Métodos: Participam cinco adolescentes de ambos os sexos, com idade entre 12 e 16 anos, os quais procuraram espontaneamente atendimento, com queixas associadas a desajustamentos afetivo, social e cognitivo. O processo de avaliação é realizado em sessões individuais. As técnicas projetivas utilizadas são: Procedimento de Desenhos de Família com Estórias, Bateria de Grafismo, TAT, Rorschach e Pfister. O tratamento dos dados compreende a avaliação psicanalítica das técnicas utilizadas. É feita uma comparação entre o material gráfico e os conteúdos verbais obtidos no DF-E, por um lado, e destes com o material produzido na entrevista e nas demais técnicas projetivas. Resultados: O DF-E favorece elevado número de desenhos de família, permitindo a projeção das tendências do indivíduo nos diferentes personagens. É possível apreender a percepção que o sujeito tem a respeito de suas dificuldades e os diferentes tipos de vínculos que mantém, assim como suas angústias, mecanismos de defesa e principais áreas de conflito, especialmente em à relação às figuras parentais. De maneira geral, o grupo familiar exige que o adolescente supra as deficiências e insuficiências parentais, sobrecarregando-o emocionalmente.