ARIAS, G. S.; et. al. Família-Grande Guarani Mbya: estudo de caso utilizando Desenhos de Família com Estórias. In: O Procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso. São Paulo: Instituto de Psicologia da USP, 2017.
Disponível em: <http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/15_Apoiar.pdf>
Objetivos: Descrever a psicodinâmica familiar de uma criança Guarani Mbya através do DF-E. Métodos: Estudo de caso de uma criança Guarani Mbya e aplicação do Procedimento de Desenhos de Família com Estórias. Resultados: A criança deste estudo, através do DF-E, representou o conflito entre a tradição indígena presente em sua família e a cultura não-indígena. Além disto, a figura materna da criança foi associada ao cuidado e a figura paterna foi representada como provedora e protetora. As autoras consideram que os conflitos psíquicos e culturais emergentes no DF-E condizem com a fase de transição da criança da latência para a pré-adolescência.