Representações sociais de professores sobre o adolescente problema
AIELLO-VAISBERG, T. M. J.; CAMPS, C. I. C. M. Representações sociais de professores sobre o adolescente problema. Revista de Ciências Humanas: EDUFSC. Florianópolis, p.353-361, 2002.
Encontro com a loucura: transicionalidade e ensino de psicopatologia
AIELLO-VAISBERG, T. M. J. Encontro com a loucura: transicionalidade e ensino de psicopatologia. Tese de livre-docência, USP, São Paulo, 1999.
Investigação de Representações Sociais
AIELLO-VAISBERG, T. M. J. Investigação de…
O uso do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema na investigação da representação social da “criança-problema” em professores
AIELLO-TSU, T. M. J.; COSTA, R.…
O método psicanalítico como abordagem qualitativa: considerações preliminares
AIELLO-FERNANDES, R.; AMBROSIO, F. F.; AIELLO-VAISBERG,…
Corações hipermodernos: um estudo qualitativo realizado com mulheres atendidas em serviços privados no Brasil sobre eventos de vida, traços de personalidade e os sentidos e significados atribuídos ao infarto do miocárdio e ao câncer de mama
PAIVA, S. de A. Corações hipermodernos: um estudo qualitativo realizado com mulheres atendidas em serviços privados no Brasil sobre eventos de vida, traços de personalidade e os sentidos e significados atribuídos ao infarto do miocárdio e ao câncer de mama. Tese (Doutorado) – Universidade Estadual de Campinas. Campinas (SP), 2014.