A face perversa da conveniência escolar: uma exploração psicanalítica do bullying
MARANGONI, V. X. C. A face perversa da conveniência escolar: uma exploração psicanalítica do bullying. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual Paulista. Assis (SP), 2018.
Psicologia da aprendizagem: um olhar diferenciado para a relação professor–aluno
AMARAL, A. B. Psicologia da aprendizagem: um olhar diferenciado para a relação professor–aluno. Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.3, jan-jul. 2010.
Representações sociais de adolescentes acerca da educação sexual no contexto escolar
SOUZA F. S. Representações sociais de adolescentes acerca da educação sexual no contexto escolar. 105 p. Dissertação (Mestrado em Enfermagem e Saúde) – UESB. Jequié (BA). 2013.
Representações sociais da depressão no contexto escolar
RIBEIRO, K. C. S. et al. Representações sociais da depressão no contexto escolar. Paidéia, v.17, n.38, p. 417-430. 2007.